Resilienz

Unseren Kindern helfen, selbstsicher das Leben zu meistern

Wie kommt es, dass Kinder, die unter außerordentlich schlechten Umständen aufwachsen, sich entgegen aller Erwartungen – erstaunlich positiv entwickeln? Wieso gelingt es Kindern, aus Krisen sogar gestärkt hervorzugehen?  Welche Eigenschaften bringen diese  Kinder mit? Welche Weichen für seelische Widerstandskraft (Resilienz) werden bereits in der Kindheit gestellt?

Was Resilienz meint

Es umfasst die Fähigkeit eines Kindes, mit Druck und Belastungen fertig zu werden, die täglichen Herausforderungen zu bewältigen, sich angesichts von Enttäuschungen oder schlechten Erfahrungen rasch wieder zu fangen, klare und realistische Zielvorstellungen zu entwickeln, Probleme zu lösen, gut mit anderen Menschen zurechtzukommen, sich selbst und anderen mit Respekt zu begegnen.

Das Konzept der Resilienz lenkt den Blick auf das Bewältigen von schwierigen Situationen und auf die Fähigkeiten, Ressourcen und Stärken jedes einzelnen Kindes. Dabei geht es nicht darum, Probleme zu ignorieren oder zu unterschätzen, vielmehr darum, wie Kompetenzen aufgebaut und gestärkt werden können, um Schwieriges zu meistern.

Resilienz ist nicht angeboren, sondern erlernbar.

Resilienz kann mit der Zeit und unter verschiedenen Umständen variieren, d.h. kein Mensch ist immer gleich widerstandsfähig.

Die Wurzeln für die Entwicklung von Resilienz liegen zum einen in der Person des Menschen, zum anderen in seiner Lebensumwelt.

Resiliente Kinder und Jugendliche sind optimistisch und haben ein hoch entwickeltes Selbstwertgefühl im Gegensatz zum herrschenden Zeitgeist. Wir denken oft, wenn Kinder nicht mit Problemen in Kontakt kommen, ist es gut. Das ist falsch. Fehler bringen junge Menschen weiter und machen sie stark. 

 
Jede Interaktion mit unseren Kindern ist für uns als Eltern, Lehrkräfte, Erzieher, Trainer eine Chance, ihnen zu innerer Stärke und Widerstandskraft zu verhelfen.